Són joves d'entre 18 i 24 anys que van deixar fa molts anys els estudis, sense ni arribar a treure's el graduat en Educació Secundària. No treballen i, donada la seva poca formació (exceptuant en les xarxes socials: "facebook", "twitter", i coses semblants) i la crisi actual, tenen poques possibilitats de fer-ho. Són els protagonistes del següent documental anomenat: "Assignatures pendents".
Plantejar solucions adients, és feina de tots (institucions, experts en la programació i seqüenciació de continguts, pares i mares ...). Hi ha molta gent que mira sense mirar, i trasllada la seva part de responsabilitat cap a d'altres ...
Pot ser, si haguesim treballat des d'un principi, amb un objectiu compartit per tots els implicats a l'educació dels nostres infants i joves, la canalla no hauria esdevingut com ara ...
......Per acabar amb un raig d'esperança, us deixo un "tast" de pura creativitat i intel·ligència, d'un jove anomenat JPelirrojo (amb aquest link podreu gaudir de més de la vitalitat creativa d'aquest jove talent) ...
..............En tot cas, i arran d'aquest darrer document gràfic (d'en JP), crec que no només s'hauria de poder revisar la qëstió educativa, sino que també, s'hauria de poder replantejar, amb criteris més oberts, acuratats i eficients, la nostra conceptualització terminológica en relació amb allò que considerem "intel·ligència" i les seves implicacions socio-culturals i estructurals ...
Redes - De las inteligencias múltiples a la educación personalizada
