20/1/16
DUDAS RAZONABLES
Ante el alud de opiniones "contrastadas" de oleadas de "libre pensadores" de distintos pelajes en relación al concepto EDUCACIÓN, me planteo el dilema siguiente: " echar agua al vino ..., tiene alguna ventaja? ..., para quien? ...".
Quizás me estoy preocupando por "nada" ..., pero tengo la extraña sensación de que a la gran mayoria de "imberbes vitales" que plantean sus postulados omniscientes por los mass media i TIC, les importa un bledo las consecuencias de sus eructos mentales en los destinatarios y destinatarias finales: la infancia y los jóvenes que transitan por nuestro sistema educativo desde su etapa obligatoria hasta la post-obligatoria (si tienen suficiente respaldo económico para llegar).
En todo caso, y como diría Bob Marley: "who the cap fit, let them wear it ...".
Quizás me estoy preocupando por "nada" ..., pero tengo la extraña sensación de que a la gran mayoria de "imberbes vitales" que plantean sus postulados omniscientes por los mass media i TIC, les importa un bledo las consecuencias de sus eructos mentales en los destinatarios y destinatarias finales: la infancia y los jóvenes que transitan por nuestro sistema educativo desde su etapa obligatoria hasta la post-obligatoria (si tienen suficiente respaldo económico para llegar).
En todo caso, y como diría Bob Marley: "who the cap fit, let them wear it ...".
18/6/13
Cual es el Futuro de la Educación?
Parece ser que, últimamente, todo el mundo puede decir algo en relación con la EDUCACIÓN. Claro está, si entendemos Educación como algo que abarca el conjunto de áreas de interacción de muestra vida.
En cualquier caso, cuando hablamos de Educación, nos estamos refiriendo al conjunto de aprendizajes realizados en una institución básica de socialización del siglo pasado: la ESCUELA.
Así pues, y dado que todo el mundo parece tener algo que decir, iré escuchando todo lo que pueda "al mundo" y sus representantes, pues la EDUCACIÓN es algo que nos concierne a todos y a todas.
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